Houten : LannooCampus, 2015. - 200 p.
ISBN 9789401425919
Pedagogisch vakmanschap als basis van passend onderwijs. Bij de invoering van passend onderwijs speelden in eerste instantie geld, invloed van schoolbesturen en het vormgeven van structuren een grote rol. Maar de meeste scholen liepen al snel aan tegen de vraag: hoe ga je om met leerlingen met gedragsproblemen? Passend onderwijs kan volgens de auteur alleen een succes worden wanneer leerkrachten hier vanuit hun vakmanschap invulling aan kunnen geven. Dit vakmanschap wordt gevormd door kennis en ervaring, maar ook door de 'feeling' van de leerkracht, die vaak gedurende vele jaren in de praktijk wordt opgebouwd Doel is als leerkracht probleemgedrag te voorkomen en een goede werksfeer op te bouwen. Dit vakmanschap is niet te vatten in regels, procedures of plannen van bovenaf, maar kan wel gestimuleerd en gefaciliteerd worden. Doel van dit boek is om hieraan bij te dragen.
Geen opmerkingen:
Een reactie posten