It's up to you

It's up to you is een interactieve film die als interventie tegen cyberpesten kan worden ingezet op scholen. Leerlingen bepalen zelf de keuzes van de hoofdpersoon en creëren daarmee hun eigen persoonlijke verhaal waarin ze direct de gevolgen van hun acties ervaren. In een aansluitende discussie stelt de klas vervolgens gedragscodes op.
It's up to you is gratis te gebruiken en kan online op PC/Laptop en iPad worden ingezet. Na registratie en inloggen zijn de film en bijbehorende docentenhandleiding (in PDF) te benaderen. De handleiding dient ter ondersteuning bij het effectief inzetten van de film en biedt praktische tips voor de discussie in de klas.
Meer info en downloads 

WhatsHappy

Remco Pijpers
Zoetermeer : Kennisnet
De les WhatsHappy maakt de problemen met chatten bespreekbaar en daagt leerlingen uit afspraken te maken over hoe ze fatsoenlijk met elkaar omgaan. De afspraken zetten ze in een poster, die kan worden ophangen aan de muur of op het prikbord.
Voor kinderen van 7-12 jaar en onderbouw voortgezet onderwijs
Meer info en download lessen

De vreedzame school [versie 3 2010] : katern Werken aan sociale veiligheid

 

Maartensdijk : Eduniek, 2015.
Handreiking om pesten te voorkomen en om in te grijpen bij pestincidenten, op een manier die past bij de werkwijze van De Vreedzame School.
De map bestaat uit vier delen:
Het eerste deel is algemeen van aard en gaat in op wat we onder pesten verstaan en wat de visie vanuit De Vreedzame School op pesten (en sociale veiligheid) is. In het tweede gedeelte wordt aandacht besteedt aan de preventie: wat kunnen we doen om pesten te voorkomen? Aan de orde komt de monitoring van de veiligheidsbeleving van de leerlingen middels de Veiligheidsthermometer. Naast algemene aanbevelingen gaan we in op essentiële preventieve factoren als regels, toezicht en het werken met commissies van leerlingen. Een wezenlijk onderdeel van dit katern is het opstellen van een 'grondwet' in de school.
Het derde deel gaat in op wat te doen als er toch ingegrepen moet worden. Hoe doen we dat dan op een wijze die past bij De Vreedzame School? beschreven wordt het ingrijpen bij plagen en de oplossingsgerichte aanpak bij pesten. Vervolgens wordt aandacht besteed aan digitaal pesten, aan herstelgesprekken, en aan schorsing en verwijdering van leerlingen. Dit gedeelte mondt uit in het sociaal veiligheidsplan: hoe beschrijven (en verantwoorden) we als school wat we doen om de sociale veiligheid van leerlingen te bewaken? Ook wordt de rol van de ouders belicht.
In het laatste gedeelte is een flink aantal lessen opgenomen, deels nieuwe lessen, deels aanpassingen van bestaande lessen. Deze lessen zijn bedoeld om specifieker aandacht te besteden aan sociale veiligheid en pesten binnen het programma van De Vreedzame School. Een deel van de lessen sluit aan bij de grondwet van de school en de daaruit voortvloeiende gedragsregels.

Pesten op school : achtergronden en interventies

Marjolijn Vermande, Matty van der Meulen, Albert Reijntjes
2e herz. dr. - Amsterdam : Boom Lemma, 2015. - 264 p.
ISBN 9789089536303
In dit boek krijgt de benadering van pesten als groepsproces veel aandacht. In het eerste deel wordt een brede inleiding gegeven op het onderwerp ‘pesten op school’. Hierbij is onder meer aandacht voor cyberpesten. Het tweede deel van het boek concentreert zich op interventieprogramma’s bedoeld om pesten terug te dringen of te voorkomen. Tevens is er een overzicht van Nederlandstalige interventieprogramma’s die zijn onderzocht op effectiviteit tegen pesten of gepest worden, of tegen gedrag dat verband houdt met pesten.