Coachkaarten : foto associatie- en kwaliteitenspel

Hellen Overduin
Enschede : Hellen Overduin, [2016]
1 doosje met 60 kaarten
ISBN 3266767012275
Hulpmiddel om mensen een actieve rol te geven bij hun eigen ontwikkeling of dat van een team. Op de voorzijde helpen inspirerende foto’s bij het beantwoorden van de vragen, op de achterzijde staan eigenschappen afgebeeld. Zo krijg je input bij het benoemen van je eigen of elkaars kwaliteiten. Het doosje bevat 60 coachkaarten waarmee je diverse vragen op een creatieve manier kunt beantwoorden. Diverse vragen zoals ‘Hoe voel jij je op dit moment?’ of ‘Welke kaart is kenmerkend voor jullie team?’ zijn in het spel opgenomen. Een spel met veel mogelijkheden waarin de woorden kwetsbaarheid en trots centraal staan. Toepasbaar in diverse bijeenkomsten.
Plek in kenniscentrum: Professioneel archief - Onderwijsadvisering

Oplossingsgericht coachen

Insoo Kim Berg, Peter Szabó
Zaltbommel : Thema, 2010. - 152 p.
ISBN 9789058718174
Introductie van de oplossingsgerichte benadering van coaching. Centraal staat het coachingsgesprek: hoe kun je een gesprek zo voeren dat het de cliënt in een korte tijd het meeste oplevert. Eerst wordt het concept 'oplossingsgericht coachen' beschreven. Vervolgens worden taalstrategieën en nuttige gereedschappen gepresenteerd die bij een eerste sessie ingezet kunnen worden. Dan volgt informatie over de tweede helft van de eerste bijeenkomst (afronding sessie en samenvatting). Er worden suggesties gegeven voor creatieve experimenten die kunnen helpen bij het verwezenlijken van de doelen van de cliënt en komt aan de orde wat er tijdens de volgende sessies gebeurt. Ook worden oplossingen aangedragen voor het geval er geen vooruitgang wordt geboekt. Vervolgens staan de moeilijke situaties waar een coach mee te maken kan krijgen centraal. En als laatste worden onderwerpen en kwesties behandeld die in een coachingstraject minder vaak voorkomen, maar die net zo belangrijk zijn, zoals crises, noodgevallen en tegenslagen.
Plek in kenniscentrum: Coaching 13430-BERG 

Key2Teach

Methodiek, in ontwikkeling bij InHolland en Erasmus Universiteit, die er op gericht is leerkrachten te ondersteunen bij probleemgedrag in de klas. Als leerkracht ga je een coachingstraject in waarbij je aan individuele doelen werkt en samen met de coach onder meer video-opnames van jezelf analyseert. In een vervolgfase kijkt de coach mee in de klas en souffleert de coach met sleutelwoorden om je te helpen op effectieve wijze met probleemgedrag om te gaan. Lees meer over Key2Teach