Posts tonen met het label Oplossingsgericht werken. Alle posts tonen
Posts tonen met het label Oplossingsgericht werken. Alle posts tonen

maandag 30 oktober 2017

Vertrouwen in ieder kind : oplossingsgerichte verhalen en werkvormen voor in de klas

Ella de Jong, Paolo Terni
Amsterdam : SWP, 2017. - 96 p.
ISBN 9789088507212
De negen verhalen in dit boek volgen de belevenissen van Mevrouw Olifant en Professor Aap. Zij proberen de inwoners van het bos te helpen bij het oplossen van de problemen waar ze tegenaan lopen, problemen die vragen om een verandering. Beiden hebben de beste bedoelingen. Professor Aap helpt de inwoners van het bos volgens de traditionele of wel de probleem-georiënteerde methode. Mevrouw Olifant hanteert de Oplossingsgerichte methode.
De eerste drie verhalen beschrijven een aantal aannames over verandering en leren; de volgende drie laten zien hoe Oplossingsgericht Werken ingezet kan worden om zelfgestuurd leren in de klas te faciliteren. De laatste drie verhalen beschrijven een aantal Oplossingsgerichte strategieën die ingezet kunnen worden om gedrag in de klas te veranderen en de sfeer te verbeteren.
Na ieder verhaal volgen suggesties voor zelfreflectie, creatieve verwerkingsactiviteiten voor in de klas en casussen. Doel van dit boek is om leerkrachten kennis te laten maken met verschillende oplossingsgerichte strategieën en suggesties om die door eigen toevoegingen persoonlijker en daarmee effectiever te maken.
Prijs: € 17,50

vrijdag 12 mei 2017

Oplossingsgerichte vragen aan kinderen en hun omgeving : in (G)GZ en onderwijs

Fredrike Bannink, Eva Kuiper
Amsterdam : Pearson, 2016. - 288 p.
ISBN 9789043035194
Bespreking van aspecten die een rol spelen bij oplossingsgerichte vragen aan kinderen en beschrijving van oplossingsgerichte toepassingen, een casus, oplossingsgerichte programma's en oplossingsgerichte vragen. Oplossingsgerichte vragen vormen de kern van oplossingsgericht werken. Het boek beoogt het welbevinden van kinderen te bevorderen door professionals in de (geestelijke) gezondheidszorg en het onderwijs oplossingsgerichte ideeën, vragen en vaardigheden aan te reiken. Dit vanuit de overtuiging dat een oplossingsgerichte aanpak goed aansluit bij de manier waarop kinderen naar de wereld kijken: kinderen praten niet graag over problemen. Ze kijken liever vooruit in plaats van moeilijkheden te analyseren. Professionals kunnen met deze aanpak de focus verleggen van het repareren van wat er mis is naar het bouwen aan wat er goed gaat.
Plek in kenniscentrum: Leerlingenzorg 13430-BANN