Oplossingsgerichte vragen aan kinderen en hun omgeving : in (G)GZ en onderwijs

Fredrike Bannink, Eva Kuiper
Amsterdam : Pearson, 2016. - 288 p.
ISBN 9789043035194
Bespreking van aspecten die een rol spelen bij oplossingsgerichte vragen aan kinderen en beschrijving van oplossingsgerichte toepassingen, een casus, oplossingsgerichte programma's en oplossingsgerichte vragen. Oplossingsgerichte vragen vormen de kern van oplossingsgericht werken. Het boek beoogt het welbevinden van kinderen te bevorderen door professionals in de (geestelijke) gezondheidszorg en het onderwijs oplossingsgerichte ideeën, vragen en vaardigheden aan te reiken. Dit vanuit de overtuiging dat een oplossingsgerichte aanpak goed aansluit bij de manier waarop kinderen naar de wereld kijken: kinderen praten niet graag over problemen. Ze kijken liever vooruit in plaats van moeilijkheden te analyseren. Professionals kunnen met deze aanpak de focus verleggen van het repareren van wat er mis is naar het bouwen aan wat er goed gaat.
Plek in kenniscentrum: Leerlingenzorg 13430-BANN 

Sociocards original

Dongen : Sociocards, 2013
- 36 kaarten met dieren (op de keerzijde staan 36 mensfiguren)
- 36 kaarten met symbolen en basisemoties
- boekje met korte handleiding en voorbeeldvragen
Instrument waarmee men op een eenvoudige wijze gesprekken met kinderen (van 4 tot 12 jaar) vorm en inhoud geeft. De kaartenset werkt zonder geschreven tekst. De vormgeving en werkwijze zijn er op gericht om spelenderwijs te helpen bij het formuleren van alle belangrijke vragen en antwoorden. Met dier- of mensfiguren brengt men in kaart welke personen een rol spelen in het leven van het kind (sociogram). Aan de hand van symbolen en afbeeldingen krijgt men vervolgens inzicht in de leefwereld. Het instrument is zonder voorbereidingen, op elk moment en door iedereen in te zetten.