Wil van Nus
Huizen : Pica, 2015. - 167 p.
ISBN 9789491806544
Een goede leraar beschikt niet alleen over didactische competenties en vaardigheden, maar werkt als opvoeder ook in een pedagogische relatie met zijn leerlingen. Leerlingen, die een eigen wereld mee de klas in nemen. Met normen en waarden die soms niet overeenkomen met de eigen ideeën van ‘goed gedrag’. In dit boek wordt een aanpak gepresenteerd voor het verminderen van gedragsproblemen in de klas.
Geweldloos verzet wordt gekenmerkt door nabijheid en steun in plaats van afstand en macht. Het gaat er niet om de macht te hebben of de baas te zijn. Door controle over eigen gedrag te nemen worden escalaties voorkomen. Eerste stap is altijd te de-escaleren om er later op een rustig moment op terug te komen. Om gedragsproblemen op te lossen, heeft een leerkracht anderen nodig. Hij moet dus samenwerken met collega’s, ouders en het netwerk van de leerling. Doel is een wij-gevoel in de school te bereiken en een gezamenlijke basis te leggen die ouders en school niet langer tegenover elkaar plaatst, maar juist samenbrengt in een gezamenlijke doelstelling.
In dit boek worden de basisprincipes van geweldloos verzet beschreven, kernbegrippen uitgelegd en aan de hand van voorbeelden krijgt de individuele leraar een stappenplan waar hij direct mee aan de slag kan gaan.
Geen opmerkingen:
Een reactie posten