Taakspel voor kleuters [2016]

Lilian Mouissie, Marjon ten Heggeler
Rotterdam : CED-groep, 2016
ISBN 9789058193315
Taakspel is een groepsgerichte aanpak waardoor leerlingen zich beter aan klassenregels houden. Doel is het doen afnemen van onrustig, storend en eventueel agressief gedrag. De leerkracht of pedagogische medewerker let vooral op gewenst gedrag en deelt complimenten uit. Prettige omgangsvormen leiden tot een prettig klassenklimaat.
Naar aanleiding van onderzoek is de werkwijze van Taakspel voor kleuters in 2016 aangepast. Aanpassingen zitten in de manier van spelen, de materialen en de begeleiding. De belangrijkste aanpassingen zijn: Taakspel wordt (meer) op maat ingevoerd; er is meer aandacht voor aanleren van gewenst schoolgedrag; meer aandacht voor het goed samenstellen van heterogene teams; oefenen in vrijere situaties; en er is een nieuwe handleiding materialen.
Plek in kenniscentrum: Professioneel archief  

Meer dan woorden

Interactie- en taalvaardigheidsontwikkeling voor kinderen met een stoornis in het autistisch spectrum of moeilijkheden in de sociale communicatie : handboek voor ouders
Fern Sussman
Amsterdam : SWP, 2016. - 422 p.
ISBN 9789088506086
Dit handboek biedt praktische, op onderzoek gebaseerde strategieën om communicatieve en sociale vaardigheden te bevorderen van jonge kinderen met autisme spectrum stoornissen of problemen met sociale vaardigheden. De wetenschappelijke onderzoeksresultaten zijn vertaald naar een aanpak die ouders in staat willen stellen om met alledaagse gesprekken en activiteiten hun kind te betrekken bij sociale interactie en communicatie. Ieder hoofdstuk bevat aanwijzingen om de strategieën toe te passen voor kinderen die nog niet praten en voor kinderen die al woorden of korte zinnen gebruiken. Het boek is bedoeld voor ouders en voor professionals die ouders en kinderen ondersteunen, die de interactie met het kind willen verbeteren, algemeen geaccepteerde manieren van communiceren willen bevorderen, sociale aansluiting willen aanmoedigen en het taalbegrip van het kind willen verbeteren.
Plek in kenniscentrum: Autisme 17673-SUSS

De vreedzame school

Rotterdam : CED Groep
- Train-de-trainer 2015
- Draaiboek
- Invoeren van leerlingmediatoren
- Directie- en stuurgroepmap
Plek in kenniscentrum: Veilige school

Ik2 - De beste versie van jezelf

Ontwikkel je hersenen en bereik je doelen met het EFFECT-programma
Margriet Sitskoorn
Deventer : Vakmedianet, 2016. - 283 p.
ISBN 9789462760356
Om staande te blijven in een voortdurend veranderende omgeving en wereld moet je ervoor zorgen dat je doelen die je wilt bereiken duidelijk formuleert en vervolgens plannen maakt om ze te realiseren. Daarmee blijf je controle houden over jezelf. Dit boek wil hierbij tot hulp zijn. Deel een verschaft inzicht over eigen doelen en hoe die bereikt kunnen worden. Deel twee behandelt methodes om de prefrontale hersenschors en de executieve vaardigheden positief te ontwikkelen en in het laatste deel komen de effectmetingen aan de orde. In alle hoofdstukken zijn opdrachten en oefeningen (met ruimte voor het invullen van antwoorden) opgenomen die te maken hebben met inzicht, zelfreflectie en ontwikkeling. Dit alles met als doel de lezer te helpen het beste uit zichzelf te halen.
Voor coaches en docenten zijn naast dit boek een trainingsboek en een werkschrift beschikbaar.
Plek in kenniscentrum: Psychologie-psychiatrie 18310-SITS

Dialooginstrument HGW : meer diepgang in de collegiale dialoog

Tijn Nuyens
Rotterdam : Bazalt, 2016. - 1 doos
ISBN 9789461182197
Het dialooginstrument HGW heeft als doel een professionele en interactieve dialoog te faciliteren over onderwijsbehoeften, het afstemmen van deze behoeften door de leraar en het versterken van de eigen regie door leraren. Het wil de onderwijsprofessional helpen om te komen tot een verklarend beeld, een beeld van de onderwijsbehoefte en een beeld het benodigde handelen door de leraar. Het instrument brengt op vier domeinen de onderwijsbehoeften van leerlingen in beeld: leren, werkhouding, gedrag en gezondheid. Daarnaast beschrijft het lerarengedrag op zeven domeinen: leren (instructie), leren (management), werkhouding, gedrag, gezondheid, mindset en planmatig handelen. Het instrument bestaat uit: dialoogveld; kaarten met onderwijsbehoeften; kaarten met leraarvaardigheden; kaarten mindset en kaarten planmatig handelen; blanco kaarten onderwijsbehoeften, leraarvaardigheden en planmatig handelen.
Plek in kenniscentrum: Leerlingondersteuning 17810-NUYE  

Poster ADHD Pluspunten

Jolanda Kuil ; ill. Harry van Nielen
Huizen : Pica, 2012. - 1 Poster
Deze poster wil de nadruk leggen op de pluspunten van ADHD
Plek in kenniscentrum: Adhd 

Anti-stressbal

Vrolijk gekleurde anti-stressbal. Kan worden gebruikt voor vinger- en handoefeningen, ter versterking van de spieren en voor een goede doorbloeding. Ø 70 mm.