Tijn NuyensRotterdam : Bazalt, 2016. - 1 doos
ISBN 9789461182197
Het dialooginstrument HGW heeft als doel een professionele en interactieve dialoog te faciliteren over onderwijsbehoeften, het afstemmen van deze behoeften door de leraar en het versterken van de eigen regie door leraren. Het wil de onderwijsprofessional helpen om te komen tot een verklarend beeld, een beeld van de onderwijsbehoefte en een beeld het benodigde handelen door de leraar. Het instrument brengt op vier domeinen de onderwijsbehoeften van leerlingen in beeld: leren, werkhouding, gedrag en gezondheid. Daarnaast beschrijft het lerarengedrag op zeven domeinen: leren (instructie), leren (management), werkhouding, gedrag, gezondheid, mindset en planmatig handelen. Het instrument bestaat uit: dialoogveld; kaarten met onderwijsbehoeften; kaarten met leraarvaardigheden; kaarten mindset en kaarten planmatig handelen; blanco kaarten onderwijsbehoeften, leraarvaardigheden en planmatig handelen.
Plek in kenniscentrum: Leerlingondersteuning 17810-NUYE
Geen opmerkingen:
Een reactie posten