Huizen : Pica, 2017. - 144 p.ISBN 9789491806926
Uiteenzetting over het sociaal-emotioneel leren (SEL) op scholen in het primair onderwijs. Door SEL leer je omgaan met jezelf en de ander. Hierdoor kan SEL preventief werken: het helpt mee bij het creëren van een positieve en veilige sfeer op school en kan op die manier bijvoorbeeld pesten voorkomen.
Het boek bestaat uit 3 delen. In het eerste deel wordt informatie gegeven over de historie van SEL in het onderwijs en wordt (inter)nationaal onderzoek besproken over waarom het belangrijk is om SEL in het curriculum van de school op te nemen. In het tweede deel komen vijf competenties die horen bij SEL aan bod, daarbij wordt de inhoud van elke competentie en het gedrag dat hierbij past beschreven. De competenties zijn: Besef hebben van jezelf, Besef hebben van de ander, Keuzes kunnen maken, Zelfmanagement en Relaties kunnen hanteren. Tevens bevat dit deel voorbeeldactiviteiten die typerend zijn voor elke competentie. In deel 3 worden handvatten voor het selecteren, implementeren en borgen van een programma voor SEL gegeven. Daarnaast wordt ingegaan op de rol van de leraar. Hoe vaardig is de leraar eigenlijk zelf als het gaat om de sociaal-emotionele levensvaardigheden? Van Overveld heeft als extraatje een minicursus SEL voor schoolteams ontwikkeld aan de hand waarvan schoolteams zichzelf kunnen professionaliseren op het terrein van SEL.
Plek in kenniscentrum: Sociaal-emotionele ontwikkeling 17720-OVER
Geen opmerkingen:
Een reactie posten