Amsterdam : SWP, 2016. - 270 p.ISBN 9789088505621
Boek over het lesgeven aan getraumatiseerde kinderen. Kinderen die op jonge leeftijd in hun dagelijks leven chronische stress (hebben) ervaren, hebben gedrag aangeleerd dat hen onder deze omstandigheden helpt (of heeft geholpen) te overleven. Dat gedrag nemen ze ook mee naar de klas. Het boek is geschikt voor leerkrachten, intern begeleiders en schoolmaatschappelijk werkers. Het omvat praktische kennis en vaardigheden om goed om te kunnen gaan met het vaak moeilijk te begrijpen gedrag van de vele getraumatiseerde leerlingen. Door traumasensitief onderwijs te bieden aan de kinderen die het nodig hebben wordt het klassenklimaat voor alle kinderen veiliger.
Plek in het kenniscentrum: Psychologie-psychiatrie 12620-COPP
Geen opmerkingen:
Een reactie posten